рограде я была знатной портнихой и шила для жителей города яркую и цветную одежду. К сожалению, после того как злой Цифроед отправил меня сюда, я позабыла названия всех цветов, от этого моя жизнь стала темной и унылой.
В: Ребята, давайте поможем мадам Сенсорике? Назовем все яркие цвета, которые мы знаем.
Д: Красный, синий, желтый. . . .
М. С: К сожалению, я не могу вспомнить, как они выглядят.
В: Ребята, боюсь просто перечислением цветов здесь не обойтись, нужно что-то другое.
Воспитатель отводит детей в сторону.
В: Помните, мы с вами на музыкальном занятии разучивали танец "Радуга". Мне кажется, что если мы его станцуем мадам Сенсорике, то она обязательно все вспомнит. Станцуем?
Д: Да!
Дети танцуют танец с шариками "Радуга". По окончании танца мадам Сенсорика снимает с себя темный плащ и заканчивает танец вместе с детьми в ярком платье.
М. С: Спасибо вам, ребята! Вы мне очень помогли. Теперь я могу вернуться в Цифроград и продолжить свою работу.
Достаем букварь Жукова и отдает его воспитателю.
М. С: Вот нашла здесь очень яркую и цветную книгу, хотела забрать ее с собой, но думаю, она вам может пригодиться.
В: Ребята, мы получили очередной предмет-подсказку. Куда же нам теперь идти?
Д: В логопедический кабинет.
Дети и воспитатель проходят в логопедический кабинет. Там они встречают двух людей, которые о чем-то спорят.
В: Здравствуйте! Кто вы и о чем здесь спорите?
З: Здравствуйте, ребята! Мы Математические Знаки. В Цифрограде мы были инспекторами математических отношений и следили за порядком в городе. К нам обращались жители с самыми разными вопросами, и мы помогали им определить, где больше, меньше, а где равно. Но после того, как Цифроед отправил нас сюда,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>