Посмотреть в мешочке.
Воспитатель открывает мешочек и достает от туда цифры.
В: Теперь мы справимся с заданием. Посмотрите на первую картинку. Кто на ней изображен?
Д: Осьминог.
В: Как вы думаете, какая цифра его любимая?
Д: Восемь.
В: Почему?
Д: Потому что у него восемь ног.
В: Найдите в мешочке цифру 8 и положите ее рядом с картиной осьминога.
В: Кто изображен на второй картинке?
Д: Звезда.
В: Как вы думаете, какая любимая цифра может быть у морской звезды?
Д: Пять.
В: Почему?
Д: Потому что она пятиконечная.
В: Найдите в мешочке цифру 5 и положите ее рядом с картиной звезды.
В: Кто изображен на третьей картинке?
Д: Рыбка-клоун.
В: Даже не знаю, какая любимая цифра может быть у рыбы-клоуна? Может быть, вы догадались?
Д: Три.
В: Почему?
Д: Потому что у нее три белых полоски на оранжевом тельце.
В: Найдите в мешочке цифру 3 и положите ее рядом с картиной рыбки.
Ц: Ребята, вы справились с последним заданием! И я вынужден отдать вам математический чемоданчик.
Передает чемоданчик и одну дидактическую игру по математике в руки воспитателя.
Ц: Вы его заслужили! В нем много интересных математических игр и пособий, вот таких как эта (показывает игру).
В: Ребята, я предлагаю вам пройти в группу и там рассмотреть все содержимое математического чемоданчика.
Страницы: << < 6 | 7 | 8