8).
2. В море плавало 10 рыбок. Одна рыбка уплыла. Сколько рыбок осталось? Как узнали? (из 10 вычитаем один).
3. На веселом острове волшебники решили посадить фруктовый сад. Первый волшебник посадил 6 деревьев, второй — еще 5. Сколько деревьев росло на острове?
Молодцы! Вы справились с задачками и нужно найти, какую часть карты? Правильно, вторую. Она располагается в логопедическом уголке справа от зеркала. (Кто-то из детей находит). А теперь мы должны получить следующую часть карты. Ребята, вы не забыли на каком транспорте мы прибыли на остров? Да, на корабле. Сейчас вам предстоит из геометрических фигур составить кораблик. Сперва отгадайте загадки.
1. Три вершины, три угла, три сторонки — кто же я? (треугольник)
2. Эта фигура на крышу похожа, юбку ею рисуют тоже, взять треугольник и верх удалить — ее можно и так получить. (трапеция).
3. Растянули мы квадрат и представили на взгляд, на кого он стал похожим или с чем-то очень схожим? Не кирпич, не треугольник — стал квадрат … (прямоугольник). (Выкладывают кораблик из трех геометрических фигур).
И с этим заданием справились. Третья часть карты находится в книжном уголке сверху слева. (Ребенок находит).
А теперь поиграем в игру «Назови число, на 2 больше названного числа». Какие вы все сообразительные и внимательные.
- Ребята, осталось получить последнюю часть карты. Перед вами карточки с недописанными цифрами. Давайте попробуем отгадать с вами, что за цифры спрятались на этом острове (дети отгадывают цифры и дописывают нижнюю часть цифр на столе). Кто справился с заданием выходит к доске и прикрепляет на магните свою цифру. Какая у тебя цифра получилась? Какие вы молодцы! Выполнили задание и отгадали все цифры. Вот осталось найти последнюю, четвертую часть карты. Она лежит в мат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>