r/> - Почему он не выдержал?
- И что получилось в результате этой временной победы Вани?
- Почему беседа завершилась искренним и даже жалобным признанием Вани? (чтение отрывка учителем)
- Как вы понимаете, что Ваня "не показался" своим разведчикам?
(Не понравился, не вызвал симпатии, не приглянулся, был безразличен, не имел той привлекательности, которая была у ефрейтора Вознесенского. )
- Найдите самые важные в этом раздумье слова -
(. . . Стало быть, я им не показался; - с горечью подумал он. Но тотчас всем своим сердцем почувствовал, что это не правда. . . ")
- А сейчас прочитаете 9 главу самостоятельно и выполните задание:
- Проследите за изменениями в поведении Вани во время его разговора с капитаном (в речи мальчика соединяются целенаправленность, деловитость, не детская наивность и чистосердечие)
- Чем же тронул капитана Енакиева мальчик?
- Почему нас, читателей трогает поведение капитана и почему он вызывает горячее сочувствие у нас?
(Решительностью, чувством справедливости, внимания к чужому суждению и мнению, независимостью поступков, может быть даже нарушением требований, принятых в армии положении. Это живой, весёлый человек, который от души может смеяться, узнав, как "посрамлены" его знаменитые "профессора" -разведчики. Он очень переживает о своей погибшей семье и о погибшем маленьком сыне)
- Итак, Ваня встретился с хорошим человеком, и в его жизни должна произойти счастливая перемена.
П- построение логической цепи рассуждений;
- самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера.
К- инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации со сверстниками и учителем.
К - умение выражать свои мысли.
5. Физкультминутка.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>