br/>
П - формулирование познавательной цели,
Л - жизненное самоопределение
3. Формулирование темы урока, постановка цели.
Цели: организовать формулирование учащимися темы и целей урока.
С помощью У. формулируют тему урока, ставят цели, задачи.
у. организуют формулирование темы, целей урока
Вы уже знакомы с произведением о таком же ребёнке. Кто же автор? И называется . . .
- В. П. Катаев "Сын полка" Об этой повести мы и будем сегодня вести речь.
Просмотрев отрывок из одноимённого фильма, вы поймёте о чём именно пойдёт речь. Постарайтесь уловить малейшие детали фильма. Учтите ещё то, что перед вами лежат книги.
Просмотр видеофрагмента из кинофильма "СЫН ПОЛКА"
Эпиграф к уроку
"Мы можем жизнь отдать за нашу Родину, - а Родину за жизнь не отдадим!" Попытайтесь объяснить значение этих слов.
Значит, тема нашего урока - "Работа с текстом. Нахождение описания внешности и личных качеств характера главных героев повести В. П. Катаева "Сын полка"
Что же необходимо для работы над этой темой?
Ответы детей.
- дружно работать, уметь выслушивать товарищей, работать с текстом, уметь высказывать свою точку зрения, использовать просмотровое чтение, и т. д.
Пр. - уметь работать индивидуально и в группе,
П - формулирование познавательной цели,
К - оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других, сотрудничать с целью исполнения ролей.
Показаны взаимоотношения героев, качества личности.
П - постановка и формулирование проблемы;
- поиск и выделение необходимой информации.
Р - целеполагание.
4. Работа по теме. Актуализац
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>