ошее, смелость, забота.
(Даю подсказки: это слово-не сущ-е; в нем 4 слога)
Отталкиваясь от темы урока, используя опорные слова, поставьте цель на урок.
Цель:
Познакомиться. . . . . . " . . . ",
"Хорошее" В. Осеевой
Познакомиться с произведением В. Осеевой "Хорошее";
Учиться анализировать произведение;
Учиться выразительно читать произведения.
Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности (р). Формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности (р).
Использование знаково-символических средств представления информации (п).
5. Актуализация опорных знаний
Ребята, давайте повторим , что мы знаем об В. А. Осеевой. Тест "Да или нет"
1. Осееву зовут Вера.
2. В. Осеева родилась в городе Киеве в 1902 году.
3. Осеева мечтала быть актрисой, но мечта её не сбылась.
4. Она начала трудится в трудовой коммуне для беспризорных детей.
5. Работала воспитательницей в домах для детей-инвалидов.
6. Сочиняла для своих воспитанников.
7. Своим творчеством и личным примером писательница учила детей быть добрыми, честными и благородными.
- Молодцы, ребята, я вижу вы неплохо знаете биографию писательницы.
Отвечают на вопросы с помощью сигналов да-нет
Формирование уважительного отношения к иному мнению (л).
Умение излагать свое мнение (л).
Активное использование речевых средств (п).
Готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою (к).
6. Первичное чтение учителем.
- Ребята, рассказ, который мы сегодня будем читать называется "Хорошее". Определите лексичес
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>