жья, а с помощью фотоаппарата или видеокамеры).
- А для животных не опасна фотоохота? (Нет, на фотоохоте за животными только наблюдают и фотографируют).
- Сейчас я вам раздам фотоаппараты и бинокли, и вы сможете сделать несколько снимков, понравившегося вам животного и понаблюдать за ними.
Кому какое животное понравилось? Можете его и сфотографировать.
(Дети по очереди фотографируют животных).
- Здорово у вас это получается. Вернувшись к себе в группу, в свободное время, вы сможете напечатать фотографии. И тогда фотографии животных всегда будут с вами.
- Вы, наверное, устали, давайте немножко отдохнём. Давайте представим, что мы медвежата, которые живут в лесной чаще.
Физкультминутка
Медвежата в чаще жили, головой своей крутили.
Вот-так, этак, головой своей крутили.
Медвежата мёд искали, дружно дерево качали.
Вот-так, вот-так, дружно дерево качали.
Вперевалочку ходили и из речки воду пили.
Вот-так, вот так, и из речки воду пили.
А потом они плясали, выше лапы поднимали.
Вот-так, вот так, выше лапы поднимали.
С. Л. : - Отдохнули ребята.
С. Л. :- А нам ребята пора дальше ехать, поезд нас ждёт. (Дети садятся на поезд и едут дальше). Поезд прибыл на станцию "Бережливая".
С. Л. :- Вы знаете что это за знаки. (Возле деревьев висят запрещающие знаки: "Нельзя громко разговаривать в лесу", "Нельзя трогать птиц руками". )
- Ребята! Эти знаки запрещают шуметь в лесу и трогать птиц руками.
Поэтому правила леса надо соблюдать и заботится о живых существах,
живущих в лесу.
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они
На планете мы останемся одни.
С. Л: - Теперь вы знаете, что нужно животных,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>