внимание, мотивировать детей на деятельность.
Imagine that we are sitting in a bus. Take your places in our tour bus, please. Are you ready?
- Oh! Yes.
We go, go, go by tour, tour bus
We want to go sightseeing
With our friendly class.
Представьте себе, что мы сидим в автобусе. Занимайте места в нашем экскурсионном автобусе, пожалуйста. Вы готовы?
- О-о! Да
Знакомство с рифмовкой на английском языке, отработка фонетики
Личностные результаты: формировать этические чувства -доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость.
Регулятивные УУД:
осуществлять самоконтроль правильности произношения.
Познавательные УУД:
извлекать необходимую информацию из прослушанного.
4. Обобщение и систематизация знаний.
Цель: активизировать лексику по теме "Город".
Игра "В парке".
Читают слово и к нему находят соответствующую картинку.
- The city is very large. It is a clean, and beautiful. It is the city of green trees, grass and flowers. It is famous for its charming parks. Look at the board. The first task is to match word and picture.
-Город очень большой. Он чистый и красивый. Это город зеленых деревьев и цветов. Он славится своими очаровательными парками. Посмотрите на доску. Первое задание - сопоставить слово и картинку.
Обобщить знания по теме урока, повторить лексику, фонетику
Личностные результаты:
желание осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению
Познавательные УУД:
составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;
Коммуникативные УУД:
использовать речевые, опорные и наглядные средства для выполнения задания.
Регулятивные УУД:
ос
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>