роке была эффективной);
- внешняя и внутренняя психологическая готовность учащихся к уроку
определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;
- формирование положительного эмоционального фона, обеспечение комфортности,
- внешняя и внутренняя психологическая готовность учащихся к уроку
описание методов организации работы учащихся на начальном этапе урока, настроя учеников на учебную деятельность, предмет и тему урока (с учетом реальных особенностей класса, с которым работает педагог)
- организация внимания и внутренней готовности
Деятельность учащихсяДеятельность учителяПримечание
Физминутка, смотрят на экран (Слайд 1), где появляются картинка «Природа», выполняют соответствующие движения
Проверяют свою готовность к уроку.
Учитель читает текст физкульминутки: (Слайд 1)
Что мы будем делать с вами,
Что б природе стать друзьями?
Что б природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать
Научитесь наблюдать.
Настраивает учащихся на урок. Проверяет готовность к уроку.
Звучит музыка (звуки леса)
2. Этап подготовки учащихся к активному, сознательному усвоению нового материала, включающий:
определение целей, которые учитель ставит перед учениками на данном этапе урока (какой результат должен быть достигнут учащимися);
актуализация знаний учащихся о царствах и признаках живой и неживой природы
определение учащимся темы и задач урока
определение целей и задач, которых учитель хочет достичь на данном этапе урока;
-организовать и направить к цели познавательную деятельность учащихся
описание методов, способствующих решению поставленных целей и задач;
- реподуктивный
-игровой метод
-метод работы с книгой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>