унке?
-Что делает лошадь?
-Какого цвета жеребята?
-Белые жеребята стоят близко к маме – лошади или далеко?
-Куда убежал черный жеребенок от мамы – лошади?
Дает задание обвести жеребенка в кружок, который далеко от мамы.
Игры «Кто внимательнее?»
Зайка предлагает детям назвать и соединить между собой одинаковые картинки (камзолы, торсыки)
-Какие картинки вы соединили?
-Почему не соединили сундуки?
Говорит детям, что они внимательные.
Физкультминутка «Зайка»
Скок-поскок, скок-поскок,
Зайка прыгнул на пенек.
Зайцу холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть,
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках подтянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-поскок,
А затем вприсядку,
Чтоб не мерзли лапки.
Игровое упражнение «Закрой окошки»
Спрашивает детей:
-Кто из них ездил на поезде?
Уточняет ответы.
Предлагает рассмотреть рисунки.
Говорит, что на этом поезде едет наш зайка.
-Кто едет в поезде?
-Сколько вагонов у поезда?
-На какую геометрическую фигуру похожи колеса поезда?
-На какую геометрическую фигуру похожи окна в вагонах?
Словарная работа: далеко, близко, квадрат.
Билингвальный компонент: жақын – близко, алыс – далеко, төртбұрыш – квадрат.
Зайка предлагает детям зажечь свет в окошках поезда с помощью наклеек. Дает задание наклеить окошки в вагончиках.
Проводит индивидуальную работу.
Рассматривают рисунок, отвечают на вопросы.
Лошадь, жеребят.
Жует траву.
Один черного, а другие жеребята белого цвета.
Стоят близко.
Черный жеребенок убежал далеко от мамы – лошади.
Выполняют задание.
Слушают зайку. Называют и соединяют одинаковые рисунки.
Камзолы и торсыки.
Потому что один сундук открыт
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>