игра «Кто больше назовёт насекомых» (с мячом)
Цель: развивать память, внимание(вношу в группу искусственные и живые цветы). Можно ли сказать об этих цветах, что они одинаковые? Чем отличаются живые цветы от искусственных?
За что люди любят цветы?
Какие цветы вы знаете?
Как отличаются цветы друг от друга?
Что значит полевые, садовые, комнатные цветы?
Что необходимо цветам для роста и развития?
Могут ли цветы жить без бабочек?
А бабочки без цветов могут жить?
Дид. игра «Собери картинку»
Цель: уметь из частей создавать целое, обогащать словарный запас названиями разных сортов цветовВсё есть в конце весны в лесу: и травы шелковистые, и цветы разноцветные, и деревья, и насекомые жужжат. Перелетая с места на место. Но чего-то не хватает. Кто ещё живёт в лесу и радуется приближению лета? Чем после зимовки заняты птицы и животные? (строят гнёзда и выводят потомство) Как размножаются животные и птицы? Могут ли животные и птицы жить без растений? Почему? Как люди должны вести себя в лесу, чтобы не навредить его обитателям?
Дид. игра «Не пропусти животное» (птицу, насекомое, рыбу и пр)
Цель: развивать внимание, память, мышление, (называет разные слова, на сигнальное слово дети должны топнуть)
4 неделя мая: Этикет
Стихотворение недели
Ой, ребята, верь, не верь – от меня сбежала дверь.
«Прощай, - сказала, – дорогой, ты открывал меня ногой»
Игра-тренинг
Приложите руку к груди. Что вы чувствуете? Да, это бьются ваши сердца. Что такое доброе сердце? Про каких людей так говорят? В каждом из вас бьётся доброе сердце, неспособное погубить чью-то жизнь: бабочки, паучка, жучка. Ведь ваша чуткая душа не сможет вынести их боли и страданий. Я знаю, и сегодня, как всегда, вы будете добры ко всему живому.
Пальчико
Страницы: << < 70 | 71 | 72 | 73 | 74 > >>