да»
Какое время года за окном?
Что дети возьмут с собой на прогулку?
Дид. игра «Загадки и отгадки» (о зиме)
Цель: развивать логическое мышление, воображение
1 неделя марта: Предметный мир
Стихотворение недели
Ложка – это ложка, ложкой суп едят ,кошка – это кошка, у кошки семь котят.
Тряпка – это тряпка, тряпкой вытру стол, шапка – это шапка, оделся и пошёл
Игра-тренинг
Солнечный зайчик заглянул тебе в глаза. Закрой их. Он побежал дальше по лицу. Нежно погладь его ладонями: лоб, нос, щёчки. Погладь голову, шею, руки. Солнечный зайчик большой озорник. Подружись с ним!
Пальчиковая гимнастика
Красят домик маляры для любимой детворы.
Если только я смогу, то им тоже помогу.
(кисти обеих рук из положения висящих кулачков поднимать вверх, широко растопырив пальцы)
ПонедельникВторникСредаЧетвергПятница
Мы говорили с вами как-то о чудесных предметах, которые изобрёл человек. Что это за предметы? (показываю карандаш). Карандаш – это чудесный предмет? Чем писали люди, когда карандаша не было? (перо, палочка, графит). Это графит – камень, который нашли люди очень давно. Он оставляет следы на бумаге и поэтому люди стали писать графитом. Для чего на графит одели деревянную «рубашку» (хрупкий, мажет руки). Какие карандаши вы видели в магазине?
(показ: простые и цветные, круглые и гранёные, гибкие, с ластиком, ароматные)
Дид. игра «Что из чего сделано?»
Цель: упражнять в умении соотносить предмет с материалом, называть качестваКаждый день, садясь завтракать или обедать, вы берёте в руку вилку или ложку.
Чем люди ели, когда этих предметов не было? Что придумали раньше: ложку или вилку? (ложку). Для чего люди придумали ложку? Первую ложку вытесали из камня, она была тяжёлая и неровная; потом из
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>