плавает и пр. )
Цель: активизировать в речи детей названия разных профессий, развивать произвольную память
4 неделя февраля: Идёт волшебница зима
Стихотворение недели
Белый снег пушистый в воздухе кружится, и на землю тихо падает, ложится
И под утро снегом поле забелело - точно пеленою всё его одело!
Игра-тренинг
Представьте. Что у вас в руках маленький беспомощный птенец. Вытяните руки вперёд - ладонями вверх. А теперь согните руки в локтях, приблизьте к себе. Медленно, по одному пальчику согните в ладони, спрячьте в них птенца, подышите на него, согревая его ровным, спокойным дыханием. Раскройте ладони и вы увидите, что ваш птенец радостно взлетел. Улыбнитесь ему и не грустите, он к вам ещё прилетит
Пальчиковая гимнастика
Улетела птица мать малышам жуков искать, ждут малютки птицы мамины гостинцы
(все пальцы левой руки обхватить правой ладонью, шевелить пальцами левой руки, поменять руки)
ПонедельникВторникСредаЧетвергПятница
Загадка:
Кто, угадай-ка, седая хозяйка.
Тряхнёт перинки – над миром пушинки (зима)
Игра с мячом «Зима, какая?»
Назовите зимние месяцы.
О каждом месяце народ пословицу сочинил:
Декабрь год кончает, зиму начинает. Январь – году начало, зиме – середина.
Морозы и метели под февраль налетели. Объясните смысл каждой пословицы.
Какими красками рисует зима?
Рассмотрите картинку и скажите, какую ошибку допустил художник (зимний пейзаж и какое-нибудь явление другого времени года)
Дид. игра «Цепочка ассоциаций»
Цель: формировать образно-логическое мышлениеЧто такое неживая природа?
Как меняется неживая природа зимой? (работа по модели «Зима» с использованием пиктограмм). Представьте, что вы попали в сказку и всё это: небо, солнце, снег – живые сказочные
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>