коммуникативных задач.
2. Слушать и слышать других, осуществлять речевую рефлексию.
Регулятивные УУД
1. Высказывать предположения на основе наблюдений.
1. Коммуникативные УУД:
Уметь слушать, вступать в диалог и оценивать высказывание
2. Личностные УУД:
Уметь ориентироваться и самоопределяться в поставленной проблеме
3. Регулятивные УУД:
Формулировать вопрос (проблему) урока.
1. Познавательные УУД
1. Извлекать информацию из словарных статей толковых словарей.
2. Владеть разными видами чтения (ознакомительным, изучающим).
2. Коммуникативные УУД: Уметь делать выводы и систематизировать полученную информацию
Регулятивные УУД:
1. Искать пути решения проблемы.
2. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Познавательные УУД
1. Анализировать, сравнивать, делать выводы.
2. Владеть разными видами чтения (ознакомительным, изучающим).
3. Преобразовывать информацию из одного вида в другой (текст в таблицу)
4. Извлекать информацию из словарных статей толковых словарей.
Коммуникативное УУД формулировать выводы по проблеме
6 этап: Первичное закрепление с комментарием
физминутка
7этап: Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
8 этап: Включение в систему знаний и повторения
9 этап: Рефлексия учебной деятельности
Домашнее задание
1. Замените устаревшие слова, обозначающие части тела, современными словами.
2. А теперь поиграем. Выясним, кто самый внимательный.
Встаньте прямо, слушайте внимательно и повторяйте за мной движения.
Вытяните выю, расправьте рамена, поднимите десницу и шуйцу, укажите перстами чело, очи, уста, вежды, ланиты, ударьте дланью о долонь, погрозите перстом соседу.
-Архаизмами или историзмами являю
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>