Осуществляемая деятельность учащихся
- Ребята, вы хорошо потрудились, и перед практической работой проведем физминутку.
(Физкультминутка проводится сидя за партами)
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем
И вновь писать начнем.
- Продолжаем работу. Упражнение 761. Внимательно прочитайте задание.
- Что нужно выполнить в этом упражнении?
- Для определения лексического значения слова, чем вы будете пользоваться?
- Приступаем к работе.
- Проверим по эталону.
(Слайд 8)
- Оценим работу отвечавшего.
- Ребята, для чего мы выполнили это упражнение?
- Зачем А. С. Пушкин в своем стихотворении использует данные архаизмы?
- Упражнение 763. Внимательно читаем задание к упражнению.
- Что нужно выполнить в этом упражнении?
- Предлагаю по цепочке выходить к доске и работать с предложениями.
(Упражнение проверяется по эталону. Слайд 9)
Учащиеся, сидя за партами, выполняют предложенные действия.
- В задании нам предложено прочитать текст, найти предложения с устаревшими словами, записать их, определить лексическое значение данных слов и указать группу, к которой они относятся.
- Толковым словарем.
Учащиеся самостоятельно выполняют упражнение. Один ученик работает у доски, комментируя свои действия.
Ребята по критериям оценивают работу своего товарища.
- Мы учились находить устаревшие слова в тексте, определять значение этих слов, пользуясь толковым словарем, определять, к какой группе относятся данные слова.
- Для предания торжественности, певучести своему произведению.
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>