Успешность

нужно выбрать негативные ожидания и заменить на позитивные.

Упражнение 3 "Машина времени" (на основе упражнения Л. Ф. Анн "Машина времени" и программы развития временной перспективы И. В. Дубровиной, Н. И. Гуткиной и др. 3, 22 )

Психолог говорит о том, что с помощью машины времени старшеклассники могут перенестись в свое будущее. Здесь они должны описать его и нарисовать. Если школьники описывают достижение цели (или целей), то психолог спрашивает у них, с помощью каких действий они к ней пришли. Нужно проанализировать, какие действия необходимы для достижения этой цели и сколько времени требуется для их выполнения. Полезно вспоминать случаи, где старшеклассники достигли успешности и действия, ведущие к ней.
Заключительная часть. Подведение итогов. Домашнее задание - чтение сказки-притчи М. Энде "Момо" полностью.

2. Мотивационно-смысловой модуль
Занятие 5
"Познание - это основа будущего"
Цели занятия:
Развитие познавательной мотивации, способствующей успешной сдаче ЕГЭ и созданию благоприятного будущего.
формирование побуждения к познанию.
Оборудование. Бумага, карандаши.
Вводная часть. Приветствие участников. Обсуждение прочитанной ими книги М. Энде "Момо".


Основная часть.
Упражнение 1 "Закончи предложения" (разработано на основе метода "Неоконченные предложения" 23)

Ведущий приводит начала предложений о познании, любознательности, инициативности, об использовании знаний в будущем, а старшеклассники должны их закончить (устно или письменно). В конце происходит обсуждение, в ходе которого происходит анализ предложений, обмен мнениями, чувствами и эмоциями. Старшеклассники говорят о том, что он