если бы вам хотелось, чтобы говорили с вами, проявляя мягкость, уважительность, исключая назидательность, грубость и хамство
7. Несмотря ни на что, сохраняйте положительное представление о своём ребёнке. Наказывайте, не унижая, а сохраняя достоинство ребёнка, вселяя надежду на исправление
8. Жестокое обращение с детьми очень часто вызывает у них отнюдь не раскаяние, а совсем другие реакции: страх, возмущение, протест; обиду, чувство оскорблённости; разрушение "нравственных тормозов"; стремление к обману, изворотливость; потерю способности к здравому рассуждению; ребёнок перестаёт видеть границу между "можно" и "нельзя"; агрессивное поведение; снижение самооценки; ненависть к себе и окружающим (если ребёнка часто бьют
Учитель: Помните!
oo Ребенка постоянно критикуют -- он учится ненавидеть.
oo Ребёнок живёт во вражде -- он учится быть агрессивным.
oo Ребёнок живёт в упрёках -- он учится жить с чувством вины.
oo Ребенок растет в терпимости -- он учится понимать других.
oo Ребенка хвалят -- он учится быть благодарным.
oo Ребенок растет в безопасности -- он учится верить в людей.
oo Ребенка поддерживают -- он учится ценить себя.
oo Ребёнка высмеивают -- он учится быть замкнутым.
oo Ребенок живет в понимании и дружелюбии -- он учится находить любовь в этом мире.
oo Д. Карнеги.
Учитель: Ребёнок - Человек! Этот маленький Человек нуждается не в окрике и наказании, а в поддержке и мудром совете родителей, не в злом и жестоком обращении, а в добре, заботе и любви. Но, к сожалению, часто меньше всего любви достаётся нашим самым любимым людям.
Конвенция о правах ребёнка
oo Принятие 20 ноября 1989 года Генеральной Ассамблеей ООН конвенции о правах ребёнка
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>