Муниципальный конкурс "Ярмарка педагогических идей и образовательных проектов им. В. М. Шурыгиной"
"Уроки понимания инвалидности"
Номинация:
"Научно-методическая разработка"
Авторы: Молюшкина Татьяна Владимировна, Обухова Татьяна Николаевна, учителя начальных классов
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа 3" г Шумерля
"Уроки понимания инвалидности"
Рецензент: Трофимова Валентина Ивановна, заведующий кафедрой педагогики и психологии постдипломного образования, кандидат педагогических наук, доцент
Сегодня словосочетание "личностно ориентированное образование" стало одним из самых распространенных в педагогической сфере, как в теории, так и в практике. Появление различных концепций личностно-ориентированного образования в отечественной и зарубежной педагогике знаменует начало нового этапа развития мировой педагогической мысли, особенности которого состоят в том, что подвергается ревизии отношение к ученику как объекту педагогических воздействий, и за ним окончательно закрепляется статус субъекта образования и собственной жизни, обладающего уникальной индивидуальностью.
Введение в школах инклюзивного образования соединило обычных и особенных детей, чего раньше в общей практике не существовало. Это создало определенные трудности как для педагогов, так и для самих детей. Создание условий для инклюзивного образования, предусматривает создание особой эмоциональной и психологической среды, поэтом
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>