ценивают результат своих действий.
Познавательные: общеучебные - осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о том, что и кто поможет освоить новые знания; логические - осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, из фильмов).
Регулятивные: принимают
и сохраняют учебную задачу; оценивают результат своих действий
Индивидуальные презентации.
Устные ответы
2
3
4
5
6
7
IV. Первичное осмысление и закрепление
Игра "Узнай меня
в лицо" (Приложение 2)
Показывает условные обозначения на карточках и проверяет усвоение изученного материала в ходе игры
Отвечают
на вопросы, проговаривают значение условных обозначений
Фронтальная
Регулятивные: принимают
и сохраняют учебную задачу;
адекватно воспринимают информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер во время проведения сюжетно-ролевой игры
Устные ответы
V. Итоги урока. Рефлексия
Обобщить полученные на уроке сведения.
Определить свое эмоциональное состояние с помощью
индивидуальных карточек-смайликов (учебник, с. 8)
Проводит беседу по вопросам:
- Что нового узнали на уроке? Что вам было интересно, а что нет?
Раздает индивидуальные карточки-смайлики и объясняет задания
Отвечают
на вопросы.
Определяют свое эмоциональное состояние
на уроке
с помощью поднятой карточки-смайлика
Фронтальная
Индивидуальная
Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; определяют свое эмоциональное состояние
на уроке
Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвое
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>