ния изучаемого материала
Оценивание учащихся
за работу на уроке
Приложение 1
Физкультминутка
Ветер тихо клён качает, Ноги на ширине плеч, руки за голову.
Вправо, влево наклоняет:Наклоняем туловище вправо и влево.
Раз - наклон и два - наклон,
Зашумел листвою клён.
Видишь, бабочка летает, Машем руками-крылышками.
На лугу цветы считает. Считаем пальчиком.
Раз, два, три, четыре, пять. Хлопаем в ладоши.
Ох, считать не сосчитать! Прыгаем на месте.
Шесть, семь, восемь,Хлопаем в ладоши.
Девять, десять.
Даже мудрая пчела Машем руками-крылышками.
Сосчитать бы не смогла! Считаем пальчиком.
Приложение 2
СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА "УЗНАЙ МЕНЯ В ЛИЦО"
На доске начерчена карта, по которой Буратино путешествует в волшебной стране знаний, и на каждой точке его маршрута прикреплен знак с условными обозначениями (учебник "Окружающий мир", часть 1, с. 8). Ученики должны вспомнить и назвать, что обозначает каждый из условных знаков (название условных обозначений проговаривается несколько раз).
Технологическая карта урока 10
Что такое Родина?
Цели деятельности учителя
формирование представлений о малой родине, о России, о ее природе, городах, народе,
о своем городе или селе как части большой страны; знакомство с государственной символикой, картой страны.
Тип урока
Урок по изучению и первичному закреплению знаний и способов деятельности.
Планируемые образовательные результаты
Знания: познакомятся с объектами живой
и неживой природы.
Умения: научатся разделять объекты живой и неживой природы
и изделия.
Навыки: правила поведения в окружающем мире.
Универсальные
учебные действия
(мет
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>