вопросы:
- Воробей
и лебедь - птицы, потому что их тело покрыто перьями
и т. д.
Фронтальная
Познавательные: общеучебные - осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о различных видах зверей; логические - осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов, сказок и т. д. )
Устные ответы
1
2
3
4
5
6
7
III. Изучение
нового материала
Презентация на тему "Кто такие звери?"
Работа по материалам учебника (с. 38).
Физкультминутка
(Приложение 1).
Практическая работа "Исследование шерсти животных", работа с атласом-определителем и материалами учебника (с. 39).
Демонстрирует и комментирует слайды презентации.
Поясняет задание, отмечает степень вовлеченности учащихся
в работу, организует беседу
по уточнению и конкретизации первичных знаний.
- Из каких частей состоит тело зверей?
Проводит физкультминутку.
Формулирует задание, создает эмоциональный настрой, осуществляет индивидуальный контроль за выполнением задания
Просматривают презентацию.
Отвечают
на вопросы.
- Голова, шея. туловище, хвост, ноги.
Выполняют упражнение.
Выполняют задание
Фронтальная.
Фронтальная.
Работа
в парах
Познавательные: общеучебные - извлечение необходимой
информации из просмотренной презентации; логические - дополнение и расширение имеющихся знаний.
Познавательные: общеучебные - осуществляют поиск нужной информации в учебнике, атласе-определителе; логические - анализируют объе
Страницы: << < 62 | 63 | 64 | 65 | 66 > >>