адание
в рабочей тетради
Индивидуальная
Познавательные: общеучебные - осуществляют поиск нужной информации в учебнике, атласе-определителе; логические - анализируют объект, выделяют главное
Задание
в рабочей тетради
1
2
3
4
5
6
7
Регулятивные: действуют
с учетом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимают оценку учителя
IV. Первичное осмысление и закрепление
Выполнить творческое задание в учебнике (с. 33) (придумать сказочные истории по рисункам)
Формулирует задание, создает эмоциональный настрой, осуществляет индивидуальный контроль за выполнением задания
Выполняют задания
Индивидуальная
Коммуникативные: принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.
Личностные: проявляют интерес к новому учебному материалу
Устные ответы
V. Итоги урока. Рефлексия
Обобщить полученные на уроке сведения и определить свое эмоциональное состояние на уроке
Проводит беседу по вопросам:
- Кто такие насекомые? Назовите основной признак насекомых. Приведите примеры насекомых
Отвечают
на вопросы.
Определяют свое эмоциональное состояние на уроке
Фронтальная
Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.
Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала
Оценивание учащихся
за работу на уроке
Приложение 1
ЗАГАДКИ
Нос-то долог,
Голос-то звонок,
Пищит тоненько,
Кусается больненько.
(Комар. )
Не птичка, а с крыльями:
Над цветами летает,
Нектар собирает.
(Бабочка. )
Хоть имеет много ножек,
Все равно бежать не может.
Вдоль по листику п
Страницы: << < 50 | 51 | 52 | 53 | 54 > >>