и от времени года; логические - осуществление поиска существенной информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, из фильмов, стихотворений, рассказов, сказок).
Коммуникативные: формулировать свои затруднения, свою собственную позицию.
Образовательные
ресурсы
Презентация на тему "Что это за листья?", репродукция картины Ю. Левитана "Золотая осень"
Организационная структура урока
Этапы урока
Обучающие
и развивающие
компоненты, задания
и упражнения
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формы совзаимо-действия
Универсальные учебные действия
Промежу-точный контроль
1
2
3
4
5
6
7
I. Организационный момент
Эмоциональная, психологическая
и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изуча
емого материала
Проверяет готовность обуча-
ющихся к уроку, озвучивает тему и цель урока, создает эмоциональный настрой
Слушают
и обсуждают тему урока
Фронтальная
Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хоро-
шо учиться и сориентированы
на участие в делах школьника; правильно идентифицируют се-бя с позицией школьника
Устный опрос
II. Актуализация знаний
Беседа по теме "Что это за листья?" с использованием репродукции картины Ю. Левитана
Проводит беседу по вопросам:
- Посмотрите на репродукцию картины Левитана. Назовите время года на ней.
- Докажите, что это осень.
- Картина так и называется "Золотая осень". А какие вы знаете осенние месяцы?
- Какой сейчас месяц?
- Послушайте стихотворения об осени (Приложение 1)<
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>