йтесь на свои места.
- Слоги.
- Есть слоги, в которых используются верхнее соединение, а есть – с нижним.
- «ед», «ев», «ен», «ек», «ер», «ег», «ес».
- Нижнее соединение.
- Этот слог является словом, потому что имеет значение.
- Все слоги начинаются с согласных букв.
- «ме», «де», «те», «не», «ке», «ге», «се».
- «ве».
- Верхнее.
Дети пишут в прописях
Выполняют гимнастику. Уметь слушать учителя и друг друга.
Уметь строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
Уметь слушать учителя и друг друга.
Закрепление материала- Теперь давайте посмотрим на слова, которые написаны в 7 строчке. Даша, прочитай нам их.
- Обведите все слова по контуру.
- Кто закончил, руку на локоток.
- Скажите, сколько звуков обозначает буква «е» в этих словах?
- Какой это звук?
- Молоды.
- Прочитайте, следующую строчку.
- Обведите эти слова по контору. Кто закончит, руку на локоток.
- Как называются эти слова?
- Почему они называются родственными?
-Возьмите в руки карандаш и выделите корень у этих слов.
- Какой корень выделила Саша?
- Молодец, поднимите руки у кого также.
- Посмотрите, на слова, которые написаны ниже.
- Давайте причитаем их. Все ли слова вам понятны?
- Значение, какого слова вы не знаете? (если не знают)
- Ребята, может быть кто - нибудь знает, что означает это слово?
Если не знают, то показываю на картинке (ствол – служит опорой для кроны дерева, крона – это ветки и листья вместе в верхней части дерева, ветки – отросток дерева, покрытый листьями, корни – подземная часть дерева, которая удерживает дерево в вертикальном положении).
- Напишите это слово самостоятельно в прописи. Не торопитесь, пишите ак
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>