ения в этом слове.
- Молодцы, ребята.
- Прочитайте слова, которые можно объединить одним словом люди?
- Вы знаете, что обозначают эти слова?
Если не знают негр – это человек с темным цветом кожи, депутат – представитель органа власти; человек, работающий в администрации города.
- Запишите эти слова.
- Кто закончит, руку на уголок.
- Теперь самостоятельно найдите, прочитайте и запишите слово, которое обозначает часть растения.
- Слова, которые имеют отношения к искусству.
(театр – помещение со сценой и зрительным залом, в котором устраивают представления, опера – музыкальное произведение, в котором действующие лица поют)
-Какое слово у нас осталось?
- К какой группе оно относится?
Правильно. Какие еще слова можно отнести к этой группе?
- Молодцы, ребята, справились с этим заданием.
- Кенгуру, лев, пантера, енот, леопард, петушок.
- Это все животные.
- В слове «енот» ударение падает на букву «о».
- «Пантера».
- Ударение падает на слог «те».
- В слове «леопард» ударение падает на букву «а».
- В слове «петушок» ударение падает на букву «о».
- «Кенгуру».
- В этом слове ударение падает на последнюю букву «у».
- Негр, депутат.
- Корешок.
- Театр, опера.
- Метро.
- Транспорт.
- Машина, трамвай, троллейбус, велосипед, поезд, автобус, самолет и др.
Обогатить словарный запас.
Уметь слушать учителя и друг друга.
Уметь группировать слова.
Уметь ставить ударение в словах.
Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного.
Итог урока- Ребята, какую букву мы сегодня с вами научились писать?
- Сколько звуков обозначает эта буква, когда стоит в середине слова?
- А когда буква обоз
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>