В целом же заглавие необычно и вызывает заинтересованность читателя".
Читают отрывки, отвечают на вопросы учителя, прогнозируют.
Чтение первого отрывка до слов ". . . Витька засел дома на целую неделю".
Чтение второго отрывка до слов ". . . с озабоченностью смотрели на его обмороженную голову".
Чтение третьего отрывка до слов ". . . юркнул в другую комнату и забился в угол".
Чтение четвертого отрывка до слов "А то башку отрубят".
Чтение пятого отрывка до слов ". . раза два глотнул и заковылял под печку".
Чтение шестого отрывка до слов ". . . настоящий, живой петушиный голос".
Чтение седьмого (последнего) отрывка.
- Какие качества определяли характер мальчика Евгения Носова?
- Какие факты из биографии писателя говорят о его целеустремленности, большой жизненной силе?
- Прочитайте заглавие рассказа Е. И. Носова и разделите его на смысловые группы. О чем, как вы думаете, пойдет речь в тексте?
- Запишите свои предположения.
- Объясните лексическое значение слова "патефон".
- Читать рассказ мы будем небольшими отрывками, обсуждать их и выдвигать предположения о том, как будут развиваться события дальше.
- Где и когда происходит действие в рассказе?
- Кто является главным действующим лицом?
- Что, по-вашему, произойдет дальше?
- Как бы поступили вы в такой ситуации?
- Почему у Витьки пох
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>