ения?
-Молодец!
-Каким образом будет выглядеть решение уравнения?
-Каким будет ответ?
-х и 2 - это часть, а 4-это целое.
-Мы видим, что чаши весов находятся на одном уровне. Это значит, что он равны и между ними мы ставим знак равенства.
-На левой чаше лежит мешок с х и гиря 2 кг, а она правой чаше весов гиря 4 кг.
-х24
-х4-2
-х2
-На левой чаше: мешок с х и гиря 1 кг - это части, а на правой чаше весов гиря 5 кг-это целое. Они уравновешенны, начит между ними мы можем поставить знак равенства.
-х15
-Чтобы найти часть, нужно из целого вычесть другую часть.
-х5-1
-х4
Выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной формах (Р); Осуществлять под руководством учителя пошаговый контроль своих действий (Р); Ориентироваться в материале учебника и находить нужную информацию по заданию учителя (П); Определять закономерность следования объектов и использовать ее для выполнения задания (П); Строить несложные цепочки логических рассуждений (П); Находить и читать информацию, представленную разными способами (учебник, справочник, аудио- и видеоматериалы и др. ). (П); Воспринимать и обсуждать различные точки зрения и подходы к выполнению задания, оценивать их (К); Применять математические знания и математическую терминологию при изложении своего мнения и предлагаемых способов действий (К); Установка к работе на результат (Л). я и
Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
-Самостоятельно решите уравнение под буквой в.
Х39
Х9-3
Х6
(Проверка по эталону) (14 слайд)
-У всех так? У кого н
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>