смыслообразование - установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом; Регулятивные УУД: целеполагание - как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование - определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий; саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; Познавательные УУД: (общеучебные): осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
3. Основной этап.
3. 1. Упражнение на развитие умения анализировать "Найди треугольники", "Из чего состоит дерево".
Задача: в игровой форме посредством упражнения развивать высшие психические процессы: умение анализировать.
3. 2 Физкультминутка "Кулак-Ребро-Ладонь"
Задача: снять мышечное напряжение, в игровой форме посредством упражнения развивать высшие психические процессы: умение сопоставлять понятия
3. 3. Упражнение на развитие умения синтезировать "Ключик"
Задача: в игровой форме посредством упражнения развивать высшие психические процессы: умение синтезировать.
Физкультминутка
Задача: снять мышечное напряжение, в игровой форме посредством упражнения развивать высшие психические процессы: умение сопоставлять понятия.
3. 4 Упражнение "Рисование по точкам"
Зада
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>