емы
Деятельность педагога и детей
Деятельность детей
(Планируемый результат)
1. Организационный этап.
Задача: смотивировать детей на предстоящую деятельность, собрать внимание детей, настроить на работу.
Словесный:
педагогическое требование.
Метод развития познавательного интереса: (формирование готовности к восприятию)
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Алина Вахтанговна.
Давайте встанем в круг! Настроимся на работу! Потрите ладони, почувствуйте тепло! Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его!
А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! У нас получилась "цепочка" дружбы! Улыбнёмся, пожелаем друг другу удачи!
Сегодня будем работать в группах, нам необходимо объединиться по группам, для этого вытяните из коробки полоски, все они разного цвета.
Теперь сядем в соответствии с цветом на полоске.
Всего у нас получилось три группы: группа оранжевых, синих, и зеленых.
Во время работы в группе я буду оценивать вас, если я вижу, что команда работает слаженно, участники не отвлекают друг друга, не разговаривают, слушают меня внимательно, поддерживают дисциплину, то вы будете получать поощрение в виде "ключиков". Показываю детям, как они выглядят.
Так же с помощью я буду оценивать качественно выполненное задание каждой группы в течении занятия.
В конце занятия мы посмотрим, какая группа работала лучше всех, какая команда набрала больше "ключиков".
Личностные УУД: положительно - эмоциональный настрой на предстоящую деятельность.
2. Мотивационно-целевой.
Задача: Обеспечить мотивацию занятия школьников.
Методы воспитания:
Методы формирования соц. опыта:
Педагогическое требование.
Методы стимулирования
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>