?
- Прочитайте тему урока на доске.
- Определите цели урока, используя опорные слова (см. с. 6).
- Сегодня на уроке мы будем решать задачи, используя таблицу умножения на 6
Слушают
и обсуждают тему урока.
Отвечают на вопросы учителя, формулируют цель урока
Фронтальная
Личностные: устанавливают связи между целью учебной деятельности и её мотивом.
Регулятивные: определяют тему и цели урока, последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата.
Коммуникативные: умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
Устные ответы
III. Изучение нового материала
Работа по учебнику.
Задание 8
(с. 18)
Организует работу по теме урока. Объясняет новый материал, отвечает на вопросы учеников.
- Прочитайте задачу.
- Что известно? Что требуется узнать?
- Выполните рисунок к данной задаче и решите ее.
Запись: 4 4 4 4 4 4 24 (д. ).
4 6 24 (д. ) - построили.
Ответ: 24 дома
Выполняют дидактические упражнения, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.
Выполняют рисунок к задаче и решают ее
Индивидуальная, фронтальная
Личностные: способны адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.
Познавательные: общеучебные - умеют ориентироваться в учебнике; определяют умения, которые будут сформированы на основе изучения данной темы; определяют круг своего незнания; отвечают на простые и сложные вопросы учителя, сами задают вопросы; логические - сравнивают и группируют предметы, объекты по нескольким основаниям; находят закономерности; самостоятельно продолжают их по установленному правилу; наблю-
дают; делают самостоятельные простые выводы; осуществляют
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>