).
1 6 6 (см)
Вычисляют периметр шестиугольников разными способами
Фронтальная
Выполнение задания в рабочей тетради
IV. Первичное осмысление и закрепление
Работа по учебнику.
Задание 28
(с. 23)
Задаёт вопросы. Комментирует и корректирует ответы. Наблюдает за работой учащихся. Комментирует ход решения.
- Прочитайте названия единиц величин.
- Выберите из них единицы длины. (Аршин, метр, дециметр. )
- Какие единицы массы? (Пуд, килограмм. )
- Какие единицы остались? (Единицы времени - неделя, час. )
Читают названия единиц величин. Делят величины на группы
Индивидуальная
Личностные: способны адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.
Познавательные: умеют ориентироваться в учебнике; отвечают на вопросы учителя, сами задают вопросы, находят нужную информацию в учебнике.
Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; соотносят выполненное задание с образцом, предложенным учителем; корректируют выполнение задания в дальнейшем; оценивают свое задание по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении.
Коммуникативные: участвуют в диалоге; выполняют различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении проблемы (задачи)
Выполнение задания в рабочей тетради
Работа в печатной тетради 2.
Задание 6
:: Рассмотрите схему решения задачи.
- Во сколько действий решается задача? (В 2 действия. )
- Что предлагается найти в первом действии? (Сколько рам изготавливает один столяр за 2 дня. )
- Чему равен результат? (6 рам. )
- Впишите полученный результат в нужное "окошко".
- Что предлагается найти во втором дейст
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>