это правило?
Коммуникативные
Развиваем умения
1. – строить устное высказывание;
2. – вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов;
3. – активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке;
4. – ясно формулировать ответы на вопросы других учеников и педагога;
5. - ясно формулировать свои затруднения, возникшие при выполнении задания;
Регулятивные
Развиваем умения
1. – принимать участие в
обсуждении и
формулировании цели конкретного задания;
Личностные
1. –– не бояться собственных ошибок и понимать, что ошибки – обязательная часть решения любой задачи;
2. – быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;
V. Первичное закрепление1. В группе.
3 2 3 3 3 1
- Составьте модели данных выражений, как вы вычисляете.
- Найдите среди полученных моделей ту, которая подходит к выведенной нами формуле.
- Оставьте её.
2. Поиграем в игру «Весёлый счёт»
- Я вам - пример, вы мне - ответ.
37 1 45 1 99 1 100 1 73 1 560 1
3. Работа по карточкам.
-Теперь я вам предлагаю потренироваться.
- Взаимопроверка.
- Поставьте оценку на карточке. Познавательные УУД
Развиваемумения
1. -самостоятельно «читать» и объяснять информацию, заданную с помощью схематических рисунков, схем, кратких записей;
2. – строить вспомогательные модели к задачам в виде рисунков, схематических рисунков, схем;
3. – анализировать тексты простых и составных задач с опорой на краткую запись, схематический рисунок, схему.
Коммуникативные
Развиваем умения
1. – работать в команде разного наполнения (паре, малой группе, целым классом);
2. – активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке;
4. – ясно формулировать ответы на вопросы других ученик
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>