вы будете с ними справляться?
Исследование числового ряда
Работа с рядом чисел
- Выпишите в ряд числа, которые вы обвели в тесте, это поможет нам определить тему нашего исследования.
20 3 5 40 7 16 14 60 12.
-Если вы расположите числа в порядке возрастания, то вы узнаете, какое слово зашифровано.
Умножение
-Предмет нашего исследования «Умножение».
- Давайте вернемся к нашему ряду чисел.
- На какие группы можно разбить данные числа?
- Что вы можете сказать о числах 1 группы? 2 группы? 3 группы?
- Мы с вами исследовали числовой ряд, узнали много интересного. Продолжаем исследовательскую деятельность.
1. Представьте числа 3 группы в виде суммы разрядных слагаемых.
2. Найдите произведения чисел 2 и 1 группы.
3. Умножьте числа 3 группы и 1.
- Вычислите: 16х3
- Сможем ли мы выполнить задание? Почему?
-Какой возникает вопрос?
- Так как теперь будет звучать тема нашего исследования? Дополните: «Умножение двузначного числа на однозначное».
-А какую цель мы поставим перед собой?
-Цель исследования: найти способ и научиться умножать двузначное число на однозначное.
Коллективная работа.
Ведение живого диалога: свободно говорят, высказывают свою точку зрения, спорят;
проявляют готовность включиться в новый познавательный процесс.
Дети выполняют вычисления и определяют тему урока.
1 группа: 3 5 7
2 группа: 20 40 60
3 группа: 16 14 12
1) 16106, 14104, 12102
2) 20х3, 40х3, 60х3
20х5, 40х5, 60х5
20х7, 40х7, 60х7.
Дети находят значения выражений. Далее возникает затруднение.
3) 16х3, 14х3,12х3
16х5, 14х5, 12х5
16х7, 14х7, 12х7.
- Не смогли, потому что те приемы, которые мы знаем, не подходят.
Как умножить двузначного ч
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>