мотивации к дальнейшему обучению)
Самоопределение
Формирование ценностных ориентаций
(саморегуляция, стимулирование, достижение) и математической компетентности.
Познавательные:
Использование индуктивного умозаключения,
рефлексия способов и условий действия.
Регулятивные: управление своей деятельностью, контроль и коррекция.
Коммуникативные:
достижение общего решения в совместной деятельности.
Страницы: << < 11 | 12 | 13