а:
Закрепить знания по пройденному материалу.
6. Применение знаний и умений на практике
7. Рефлексия
Задача:
Осознание обучащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса.
8. Домашнее задание
-Урок у нас сегодня будет необычный. Мы сегодня отправимся в путешествие. А в какое именно вы сейчас узнаете.
-Вам нужно выполнить задание. Расположите трехзначные числа в порядке возрастания. Каждому числу соответствует буква. Расположив числа, располагайте и буквы.
236
380
505
663
124
730
492
951
828
м
н
ж
е
у
н
о
е
и
Слайд2
- Сформулируйте тему и цель нашего урока.
Слайд 3
Так в какое путешествие мы с вами отправляемся?
Путешествуя по стране "Умножение", нам нужно будет пройти несколько уровней. На каждом уровне вас ожидают очень интересные и увлекательные задания (обращаю внимание детей на маршрутный лист). У каждого из вас на парте лежит такой маршрутный лист. И после выполнения задания на каждом уровне, вы должны будет рядышком поставить знак
"зеленый " у меня все получилось
"синий " у меня 1-2 ошибки
"красный " у меня много ошибок
Слайд 4
Хорошо. Тогда в путь.
Открываем рабочую тетрадь, отступаем 4 клеточки, на 5 пишем число и классная работа.
На первом уровне нам нужно выполнить математический диктант. Прежде чем мы приступим к выполнению задания, давайте вспомним, как называются компоненты умножения
Слайд 5
- Будем записы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>