вы сможете справиться.
1. В одном ряду 9 стульев. Сколько стульев в двух таких же рядах?
2. Весной посадили 2 ряда малины по 9 кустов в каждом ряду и 16 кустов крыжовника. Сколько всего кустов малины и крыжовника посадили?
3. В одном пакете 9 яблок. На сколько меньше яблок в трех таких пакетах, чем в пяти таких же пакетах?
Слайд9
Вот мы и совершили путешествие по стране "Умножение"
-Давайте вспомним цель нашего урока.
Мы достигли нашей цели?
А кто скажет, для чего мы изучаем умножение? Где в жизни оно нам может пригодиться?
Давайте оценим работу вашу работу. Посмотрите, плюсиков какого цвета у вас получилось больше? Выберите такой плюсик у себя на столе. Почему, как ты думаешь у тебя такой цвет?
-Какой вывод можем сделать по поводу нашей работы?
-Молодцы, ребята. Я очень довольна вашей работой на уроке.
Домашнее задание по выбору. Вам поможет число 26
1. Составить числовые выражения на умножение с числом 26
2. Составить задачу на умножение с числом 26
-Всем спасибо. Урок закончен.
Познавательные УУД. Самостоятельно выделять и формулировать познавательные задачи.
Регулятивные УУД.
Целеполагание, планирование.
Познавательные УУД
- знание компонентов действия умножения
Регулятивные УУД
Контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Коммуникативные УУД
Уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других.
Регулятивные УУД
Уметь выполнять работу по предложенному плану.
Уметь вносить
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>