1 ученик за партой отмечает квадратиком в своем учебнике числа, которые делятся на 2. А ваш товарищ отметит треугольником числа, которые делятся на 3.
Даю вам немного времени. По окончанию вашей проделанной работы мы проверим, на каких же клетках вы встретились со своим товарищем.
(Даю 5 мин).
- Кто закончил, поднимите руку. - Хорошо, а сейчас мы проверим. Кто хочет прочитать ответы?
- У кого другие ответы?
- Поднимите руку, кто не сделал ни одной ошибки? Поднимите руку, кто сделал одну ошибку?
- Поднимите руку, кто сделал две ошибки?
Вы успешно справились и с этим заданием. Молодцы!
- Ребята, наш урок подходит к концу, сегодня вы все хорошо поработали. Давайте подведём итоги нашего урока.
- Скажите, что нового вы узнали на уроке?
- Над какой темой сегодня мы работали?
Над какой темой мы сегодня работали на уроке?
(Я читаю стихотворение. Учащиеся отвечают "Да" или "нет")
Завершается урок.
Он пошёл ребятам впрок?
Постарались всё понять?
Учились тайны открывать?
Ответы полные давали?
На уроке не зевали?
Выразите ваши впечатления от урока. Продолжите предложения:
Я узнал. . .
Мне понравилось. . .
Я открыл для себя. . .
Было интересно. . .
Спасибо за урок! До новых встреч!
Открывают тетради,
14 марта.
Классная работа.
35, 19, 31, 24, 29, 22, 40, 6
Желающий ученик читает ответы, все остальные проверяют.
Ответы учащихся.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>