валика), лепка дополнительных деталей
-чтение стихотворения
М. Пляцковского "Имя"
-определить последовательность и технику работы
- анализ выполненных работ, обыгрывание поделок
- Чтение рассказа А. Н. Толстого:
"Роза"
Сюжетная аппликация "Наш город" (коллективная работа)
Материал: полоски цветной бумаги разной ширины для вырезания зданий, прямоугольники и полоски цветной бумаги для вырезания окон, простые карандаши, ножницы, клей, клеевые кисточки, клеёнки, салфетки, бумажные и матерчатые, большой лист бумаги или полоса обоев для создания общей композиции.
ноябрь(1 подгруппа)
ноябрь(2 подгруппа)
Учить детей вырезать дома из бумаги, сложенной гармошкой или дважды пополам. Совершенствовать технику вырезания ножницами: на глаз по прямой (стены домов), по косой (крыши) и по сгибам (окошки). Развивать композиционные умения - при создании панорамы города ритмично располагать дома рядами, начиная сверху и частично перекрывая изображения.
Предварительная работа.
В самостоятельной художественной деятельности небольшая группа детей готовит основу для будущей композиции - тонирует большой лист бумаги или полосу обоев, деля пространство на две части (2/3 - земля зелёного или жёлто-коричневого цвета; в самом низу две полосы дороги серого цвета, разделённые белой разметкой; 1/3 - голубое или синее небо. Экскурсия по городу или рассматривание иллюстраций, открыток с панорамами города.
Предложить придумать и создать свой город, свою улицу.
Показ способов вырезывания разных домов, дополнительных деталей (окна, крыши, подъезды. . . ) разных домов.
Пригласить одного ребёнка показать детям способ изготовления домика, уточняет и комментирует его действия, чтобы дети закрепили представление
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>