я непонятны.
Р,Л
ЛИСТ анализа УРОКА
КЛАССДАТА УЧИТЕЛЬЭКСПЕРТ
ТЕМА
Цель урока
ПАРАМЕТРЫ
Баллы
УУД
Соот. пр. с.
1
Целеполагание:
oo преобразование педагогической цели в проблемную ситуацию, ведущую к целеобразованию;
oo групповое обсуждение значения темы и цели урока для решения жизненных задач ребенка
oo групповое обсуждение значения темы и цели урока для изучения предмета;
oo организация сопоставления индивидуальных целей с вариантом, предложенным педагогом (учебником)
oo групповое обсуждение того, что знают и что хотели бы узнать о теме урока;
oo определение учителем значения темы и цели урока для усвоения знаний по предмету;
3
2,5
2
1,5
1
0,5
П, К,Л,Р
П,К,. Л
П,К
П,Р
П,Р
2
ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКОВ
oo формулировка целей, учебных задач;
oo выбор целей, учебных задач;
oo выбор количества и уровня трудности заданий;
oo выбор способа выполнения и формы организации деятельности (индивидуальной, групповой, фронтальной деятельности)
oo рассмотрение разных вариантов ответов;
oo оценка детьми своей работы; анализ детьми ответов других учащихся
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Р, П,Л
Р, Л
Р,Л
П,Р,Л
Р,Л
3
ФОРМИРОВАНИЕ ПОИСКОВОЙ АКТИВНОСТИ
выделение учащимися проблем, постановка задач;
построение гипотез и планов их проверки;
выполнение обучающимися заданий, имеющих множество решений;
поиск информации, дающего представление о проис
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>