/>Задание 3 (Карточка 2)
Задание: найти деепричастия, объяснить постановку знаков препинания
Вариант 1
И ночь тянулась без конца. . .
Порой, дремотой обвевая.
Шумела тише вьюга злая,
Шуршала снегом у крыльца.
Вариант 2
Стеклянный, редкий и ядреный,
С веселым шорохом спеша,
Промчался дождь, и лес зеленый,
Затих, прохладою дыша.
Вариант 3
Опять привольные поля,
Проходят мимо нас кругами,
И хутора и тополя,
Плывут, скрываясь за полями.
Вариант 4
Блистая, облака лепились
В лазури пламенного дня.
Две розы под окном раскрылись -
Две чаши, полные огня.
IV. Один из учеников работает у доски (задание 4). Класс - на местах.
Задание 4
Задание: переписать предложение, выполнить морфологический разбор деепричастия
И ветер, играя листвою, смешал молодые березки.
Учитель: Стихийное бедствие! Град! Огромные градины повредили судно. Надо срочно заделывать пробоины.
На доске записаны словосочетания с пропущенными буквами, члены команды по очереди подходят к доске и вставляют буквы. Рулевой исправляет ошибки; его работу проверяет капитан.
Путеше. . . твуя по морю, расст. . . лив карту, экзам. . . нуя экипаж, к. . . мандуя кораблём, проб. . . раясь между рифами, следуя избра. . . ым курсом, пр. . . став к берегу, вз. . . бравшись на мачту, увид. . . в землю.
Учитель: Проверяем задание.
Путешествуя по морю, расстелив карту, экзаменуя экипаж, командуя кораблём, пробираясь между рифами, следуя избранным курсом, пристав к берегу, взобравшись на мачту, увидев землю.
Учитель: Молодцы! Судно спасено! А сейчас всей команде необходимо отдохнуть и мы поиграем.
Игра " Распознай свою пару"
Игровое действие - п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>