Учусь создавать проекты. СБОР ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ПРОЕКТА

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

t;. Несомненно, и вы, друзья, знакомы с таким понятием. Расскажите, что это такое, пользуетесь ли вы им, чем он хорош, а что вам не нравится?
Зачитывают текстовую информацию с целью ознакомления с понятием
Слушают текст


- Мы можем получить информацию из книг, журналов, газет, телевидения, радио, журналов, энциклопедиях, словарях, Интернете
Толковые словари.
Дети объясняют значение слова, так как они его понимают
В толковых словарях мы можем получить толкование, разъяснение значения слова

Ответы детей. Высказывают свое предположение

Смотрят презентацию, читают определения







Ответы детей. Высказывают свое предположение

Л: формирование уважительного отношения к иному мнению;
принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
П: умение выделять
существенную
информацию;
выдвигать
гипотезу и
обосновывать ее;
- осуществлять
актуализацию
личного
жизненного опыта;
- строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте;
- устанавливать причинно-следственные связи.
К: умение слушать собеседников, строить понятные
для собеседника
высказывания, понимать прочитанное;
- умение формулировать собственное мнение и позицию для решения различных коммуникативных задач.
Р: уметь слушать в
соответствии с
целевой
установкой,
- умение принимать и
сохранять
учебную цель и
задачу;
- умение дополнять,
уточнять
высказанные
мнения по
существу
поставленного
задания.
Словесный метод (слово учителя), наглядный (презентация), словесный метод (беседа)

Этап "Физкультминутк

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: