рование коммуникативной компетентности в процессе творческой, игровой и образовательной деятельности(личностные);
владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в игровой и познавательной деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью; умение работать в группе(коммуникативные);
умение строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии); и делать выводы; анализировать(познавательные).
Развитие творческого воображения (8 ч. )
12-13
Творчество. Методы решения творческих задач2Понятие творчества. Знакомство с методами решения творческих задач. Виды задач. Логические задачи. Раздаточный материалСамостоятельная работа, беседаВладение основами самооценки, принятия решений в игровой и познавательной деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью; умение работать в группе(коммуникативные);
умение определять понятия, создавать обобщения; умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения познавательных задач (познавательные).
14-15
Метод контрольных вопросов2Виды вопросов. Применение на практике метода контрольных вопросов. Интеллектуальные игры. Тренинг внимания. Карточки с заданиямиБеседа, коллективная работаВладение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в игровой деятельности(регулятивные);
умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью; умение слушать, владеть приёмами рационального запоми
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>