одарить ей подарок? (Ответы обучающихся). Послушайте, что произошло с Незнайкой. Однажды Незнайка пришел в Англии в магазин, где продавали воздушные разноцветные шары. Он очень хотел подарить Alice подарок. Но, Незнайка не знал названия цвета по-английски и стал показывать пальцем. И продавцы не захотели разговаривать с таким невежливым мальчиком. Незнайка остался без покупки. А, вы, ребята, знаете цвета по-английски? (Ответы обучающихся). Тогда, давайте вспомним и назовем их.
Сhildren: red, green, yellow.
Teacher: Children, what is this? (Ответы обучающихся). Lets play!
Игра «Светофор»
Форма игры: групповая.
Цель: закрепление знаний по правилам дорожного движения посредством игровой деятельности.
Задачи:
- совершенствовать лексический материал по теме «Цвета»;
- развивать внимательность, наблюдательность, зрительную память;
- развивать быстроту реакции.
Условия игры: Красный – обучающиеся замирают, желтый – приседают, зеленый – двигаются по кабинету.
Сhildren: blue, white, black, pink, orange, purple.
Teacher: Lets play!
Игра «Stomp, clap»
Форма игры: групповая.
Цель: совершенствование лексического материала по теме «Цвета».
Задачи:
- развивать наблюдательность, догадку;
-развивать внимание, связанное с координацией слухового и двигательного анализаторов.
Условия игры: Teacher: Сейчас я буду называть цвета по английски. Если я правильно их называю – вы хлопайте, если нет – топайте.
Игра «What color is missing?»
Форма игры: групповая, индивидуальная.
Цель: закрепление лексического материала по теме «Цвета».
Задачи:
- совершенствовать лексический материал по теме «Цвета»;
- развивать внимательность, наблюдательность, зрительную память;
- развивать б
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>