"Круг добра и улыбок" начинался с различных приветствий: "Приветствие с улыбкой", "Назови ласково", "Ты мне нравишься, потому что. . . ", "Дружить- это значит. . . ", "Ласковое имя", "Приветствие других стран", "Добрые пожелания", "Поделись радостью", "Калейдоскоп радостных событий", "Добрые новости", "Интервью добра", "Волшебная палочка добрых дел", "Подарок для друзей", "Комплименты", "Чем я могу помочь", "Я- хороший, ты- хороший"
. Большое воспитательное значение имеют коллективные творческие дела, так как каждый ребёнок наиболее полно раскрывался, узнавал что-то новое о ребятах, с которым он знаком уже не первый год, находил новых друзей в совместных играх: "Клубочек имён", "Я- сказочный герой", "Мостик дружбы", "Делай как я", "Помоги другу, или самая дружная пара", "Я хочу подружиться с. . . ", "Доброе животное", "Подарок", "Доброе тепло", "Пересядьте те кто. . . ", "Загадочные послания", "Волшебные слова", "Волшебный башмачок", "Верно-неверно", "Найди друга", "Кто позвал", "Вместе с другом", "Угадай настроение", "Зашифрованное имя", "Мой портрет", "Угадай кто это", "Какой я", "Противоположности", "Добрый день, шалом, салют", "Кто в какой стране живет", "Иностранец", "Узнай наш герб"(флаг, гимн).
Дети все разные: одни активные и обладают чертами лидера, другие застенчивые и замкнутые, холерики и флегматики у каждого индиви
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>