одействует развитию у обучающихся способности самостоятельно и нестандартно мыслить. Принципмастер-класса: «Я знаю, как это сделать, и я научу вас». Мастер-класс - это одна из наиболее эффективных форм обучения. Он характеризуется интерактивным занятием, во время которого весь новый материал осваивается на практике. Руководители обмениваются опытом со слушателями. Мастер-класс может быть посвящен самым разнообразным темам. Во время его проведения ученики не являются пассивными слушателями. Они активно участвуют в обсуждениях, предлагают свои темы для анализа и решения проблем. К основным задачам мастер-классов можно отнести общение, целью которого является усовершенствование навыков, самореализацию, обмен опытом и стимулирование роста творческого потенциала.
структурный элементсодержание
ИнформированиеПредставляется тема мастер-класса, рассказывается опыт педагога по овладению тем или иным действием.
Деятельность «мастера» и «подмастерий»Педагог выполняет то или иное учебное действие с комментарием-описанием общего алгоритма работы (мастер демонстрирует образцы, изготовленные ранее обучающимися в ходе обучения, раскрывает особенности своего опыта). Проводит разбор и обоснование своих действий по его выполнению на практическом примере, дает рекомендации по особенностям и техническим приемам работы. Обучающиеся могут на занятии повторять действия педагога одновременно с ним, выполняя указания мастера, используя его авторские приемы и методические находки. То есть происходит передача опыта от педагога к обучающимся (мастер рассказывает и показывает свои «изюминки», комментирует свои действия. Участники запоминают, записывают, повторяют за мастером. Выполняют задания под руководством мастера).
Аналитический этап
Систематизация полученных знаний по вып
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 > >>