Учебно-воспитательный процесс как система взаимодействия всех участников образовательного процесса

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

я, работающими в группе, индивидуальная и групповая работа с группой и родителями (психологические тренинги);
4. Консультативная деятельность (оказание психологической помощи в вопросах развития и воспитания).
Взаимодействие с социальным педагогом. Социальный педагог - помощник классного руководителя в решении социальных проблем учащихся.
Работа классных руководителей с социальным педагогом ведется по следующим направлениям:
1. Профилактика правонарушений (организация встреч с органами правопорядка на классных часах, встречи с врачами ЦРБ);
2. Работа с опекаемыми детьми (социальные гарантии);
3. Профилактика пропусков занятий без уважительных причин;
4. Работа с семьей (посещение квартир детей "группы риска);
5. Связь с социумом (КДН, ПДН, библиотеки города, ДТЮ, спортивные секции).
Взаимодействие с педагогами дополнительного образования
Большинство происшествий происходит с учащимися во внеурочное время. Формы работы, используемые классными руководителями с педагогами дополнительного образования:
Вовлечение учащихся в кружки по интересам (реклама кружков, встреча с руководителями, экскурсия в учреждения ДО);
Посещение кружков, в которых занимаются учащиеся класса;
Встреча с руководителями кружков;
Приглашение на классные часы.
Взаимодействие с библиотекарем
Большое значение в воспитательной работе с группой имеет библиотека. С помощью библиотеки успешно развивается познавательная активность учащихся, интерес к учению, и, конечно же, любовь к книге.
Формы сотрудничества библиотекаря и классного руководителя, используемые в колледже:
Тематические беседы;
Беседы по произведениям различных писателей;
Экскурсии;
Викторины;
Книжные в

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: