отражать тему проекта в виде презентации
Знать достопримечательности, историю своего села.
Уметь составлять устный рассказ.
Уметь проводить сравнение по заданным критериям (Познавательные УУД).
Уметь оформлять свои мысли в устной речи, слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД).
Уметь ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ (Познавательные УУД).
Регулятивные оценивания (самооценивания)
Уметь находить ответы на учебные вопросы проекта; преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы (Познавательные УУД).
Регулятивные оценивания (самооценивания)
Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД).
Уметь оценить свою работу в группе
(Личностные УУД)
Регулятивные саморегуляции
Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД).
Уметь оценить свою работу в группе (Личностные УУД)
Уметь оформлять свои мысли в устной речи (Коммуникативные УУД).
Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД).
Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
"Камышловский педагогический колледж"
Конспект урока окружающего мира 4 класс
"Край родной. ".
Разработчик:
Никоноров И. О. ,
Студент 4 "б" группы
Методист:
Учитель: Анциферова Л. В
Подпись
Камышлов, 2
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>