Родина для каждого из нас? Родина начинается с родного города, села, деревни.
-Почему надо изучать историю своей малой родины ?
Сейчас я ввиду вас в небольшую историю родного города.
-Почему же надо изучать историю своего города? (Если мы не будем знать прошлого о нашем городе, не поймем настоящего и не сможем построить будущего)
2. Самооанализ (актуализация темы, что удивило, что получилось и еще хочется изучить))
Физкультминутка
По Ильинской земле шагаем
И душою отдыхаем.
Вот леса, а вот поля.
Слышим птичьи голоса.
Свежий воздух мы вдыхаем
И душою отдыхаем.
Нагулялись, надышались,
По домам все разбежались.
-Кто из земляков прославил наш город Камышлов? Как вы думаете?
А я сейчас вам немного об этом расскажу. (Рассказ учителя)
Кто хочет поучаствовать в создании проекта?
Сейчас я выберу трех учащихся которые смогут пройти трудное препятствие и сделать успешный и хороший проект.
Кто желает?
Теперь желающим я предлагаю выбрать тему по которой мы с вами составим проект.
"Культурное наследие Урала"
(Достопримечательности Урала, родного города)
"Культурное наследие родного края"
( Памятники, обелиски родного края)
"Культурное наследие России"
(Достопримечательности России, а так же памятники, обелиски)
"Природное наследие России"
(Определенные, памятные места России)
"Культурное наследие малой Родины "
и др.
(Достопримечательности малой родины: памятники, обелиски, памятные места)
Обучающиеся выбирают тему.
А теперь работа в группах.
Задания для 1 группы: 1) Раскрасьте изображение флага. 2)Соотнесите цвета флага со слова-символами; 3) Представьте свою р
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>