РОГРАММЫ
Структура межведомственного взаимодействия закреплена статьей 9 Федерального закона 120 "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних".
При разработке программы учитывалось, что профилактическая работа в школе строится в соответствии перечнем нормативно-правовых документов по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних:
Положение о совете профилактики школы
Положение об общественном Посте ЗОЖ
Положение о правилах постановки и снятия с учета ВШУ
При разработке программы также учитывалось, что организация процесса социального воспитания должна осуществляться в трех направлениях.
Создание поля самореализации предусматривает:
o Стимулирование самопознания детей, определения своей позиции и способа адекватного поведения в различных ситуациях;
o Оказание помощи детям в анализе проблем социальных отношений и вариативном проектировании своего поведения в сложных жизненных ситуациях.
Создание воспитывающей среды предусматривает:
o Выделение доминирующей цели коллектива, объединяющей педагогов и детей;
o Определение ведущей деятельности, являющейся значимой для всего коллектива;
o Формирование отношений "ответственной зависимости " в среде педагогов и детей;
o Достижение неповторимости атмосферы школы.
Педагогизация социального окружения школы - использование воспитательного потенциала среды:
o Изучение и использование возможностей социума при организации воспитательного процесса;
o Включение учащихся в общественно-полезную деятельность в окружающей среде;
o Привлечение к организации воспитательной работы специалистов, установление связей с различными организациями и учр
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>