остепенным членом предложения.
8. Творческая работа Работа по группам
-Кто больше составит словосочетаний в Т. п по рисунку.
9. Самостоятельная работа
Упр 2. с. 28
Работа по группам
Составьте предложения, выбирая нужные слова из каждой группы.
1. Траву, доску, рыбу, гвоздь, одежду.
2. Шьют, ловят, забивают, пилят, косят.
3. Неводом, иглой, косой, молотком, пилой.
10Итог. - Вспомните, какие задачи мы сегодня ставили при изучении новой темы.
- Как вы думаете, достигли мы цели? - Назовите падеж, с которым мы работали сегодня. (Творительный)
- Что узнали о творительном падеже? падежные вопросы
Смысловые вопросы. Предлоги. Член предложения.
Учились определять падеж имени сущ. в словосочетаниях и предложениях
11. . Рефлексия
"Докончи предложение"
Мне понравилось. . .
Было интересно. . .
Было сложно. . .
Думаю, что. . .
11. Дз с. 28 упр. 3 или составить текст с использованием слов в Т. п.
-
Страницы: << < 2 | 3 | 4